sábado, 6 de agosto de 2011

principios de etica

http://cmapspublic2.ihmc.us/rid=1281841439640_36604845_50479/PRINCIPIOS%20DE%20ETICA.ppt#256,1,PRINCIPIOS DE ÉTICA

etica profesional

La ética trata permanentemente y vigorosamente de combatir la separación o divorcio que se ha pretendido establecer entre las ideas y la vida, es decir, la actitud negativa del hombre que considera que la regla moral hay que respetarla a distancia.
La ética debe ser considerada como constante disciplina para la vida, pues nos obliga a realizar nuestras labores con eficiencia y a mantener una actitud de rechazo frente a todo lo que minimice nuestra dignidad. De aquí es que se dice que el hombre es un ser inexorablemente moral, pues su vida no le viene dada con dignidad y moral, sino que debe hacerla, debe construirla con moral y dignidad.
El hombre que adquiere una moral bien pertrechada espiritualmente se convierte en un ferviente defensor de la justicia y en un fermento de renovación en todos los aspectos de la vida.
La personalidad moral se va definiendo a través de cada uno de los actos humanos. Con cada nueva posibilidad que nos apropiamos, con cada actualización de un vicio o de una virtud, descubrimos, corregimos o subrayamos los rasgos de nuestro carácter.
El problema del comportamiento ético no es tanto un problema de normas como un problema del hombre que se realiza o destruye a través de sus obras. Por lo tanto, los pasos conducentes a una mejora de la ética profesional pasan por la formación moral del hombre, (es como un círculo vicioso) formación basada en la recuperación, o la afirmación, de la conciencia moral a partir de los primeros principios de la ley natural y sus consecuencias. De aquí que la principal, y casi única, recomendación que cabe hacer es la de formar integralmente a las personas, en todos los niveles de la empresa, mediante la educación y, sobre todo, mediante el ejemplo.
Las normas éticas, generalmente aceptadas, proveen al profesional de un medio eficaz para evaluar su propio trabajo y poder determinar si este satisface sus responsabiliades.
El hombre que se gradúa hoy y deja de estudiar mañana, estará ineducado para el día siguiente. Debe perfeccionarse constantemente, poniéndose al día con los nuevos avances que se registran en el mundo; pues aunque los principios fundamentales sean los mismos, las técnicas cambian y las máquinas se perfeccionan.
El hombre que conoce la carrera que ha elegido, y ayudado por una buena formación ética, o lo que es lo mismo apoderado del sentido del deber y del derecho de lo que se debe hacer en moral, está llamado a triunfar en el desempeño de sus actividades.
Toda profesión lleva sobre sus hombros el peso de graves deberes y de hondas responsabilidades, que el profesional solo podrá vencer si pone sus conocimientos al servicio de una conciencia fina y delicada.
Todo profesional está obligado a amar la verdad, a dedicarse plenamente a la investigación científica y a practicar el bien en todas sus gradaciones.
El primer deber de la persona que se prepara es ponerse en condición de ejercer su profesión, cultivando la mente con el estudio de lo que se necesita saber y pertrechando su voluntad con todos los motivos del bien obrar.
Una sólida preparación técnica y la obtención de excelentes cualidades personales son requisitos indispensables para realizar un trabajo de primera.
El profesional debe ser un hombre de conciencia, capaz de amar el cumplimiento del deber por encima de las garantías materiales, ventajas o provechos personales.
Está en la obligación de hacerse con una buena conciencia, instruyéndola convenientemente, educándola con esmerada escrupulosidad, formándola en los sanos principios morales, trabajando por hacer conservar su rectitud nativa por el camino de una obediencia constante y fiel a sus decisiones.
Todo el que tiene sentido de su dignidad profesional debe empezar por respetarse a sí mismo, no ofreciendo nunca, ni en su vida privada, ni en su vida profesional, ni en su vida pública ciudadana, motivo de escándalo. Debe matener a raya sus pasiones y ser un ejemplo vivo de buen comportamiento, un comportamiento verdaderamente ÉTICO.

jueves, 4 de agosto de 2011

discurso del rector de la universidad de chile juan gomez millas

http://www.sye.uchile.cl/index.php/ANUC/article/viewFile/12210/12560

Juan Gómez Millas.

Juan Gómez Millas

3 de noviembre de 1964 – 4 de marzo de 1968
PresidenteEduardo Frei Montalva
PredecesorAlejandro Garretón Silva
SucesorMáximo Pacheco Gómez

1 de abril de 1953 – 14 de octubre de 1953
PresidenteCarlos Ibáñez del Campo
PredecesorMaría Teresa del Canto Molina
SucesorEduardo Barrios Hudtwalcker

1953 – 1963
PredecesorJuvenal Hernández Jaque
SucesorEugenio González Rojas

Datos personales
Nacimiento18 de marzo de 1900
Bandera de Chile Santiago, Chile
Fallecimiento16 de marzo de 1987 (86 años)
Bandera de Chile Maitencillo, Chile
PadresRaquel Millas
Alejandro Gómez
CónyugeGrete Mostny Glasser
HijosCuatro
OcupaciónProfesor, pedagogo y político
Alma máterUniversidad de Chile
Juan Gómez Millas (Santiago, 18 de julio de 1900 - Maitencillo, 16 de marzo de 1987) fue un profesor, pedagogo y político chileno, ministro de Estado de los presidentes Carlos Ibáñez del Campo y Eduardo Frei Montalva, además de rector de la Universidad de Chile.
Estudió en el Instituto de Humanidades Luis Campino y luego en el Colegio San Ignacio, ambos de la capital chilena. Ingresó posteriormente a la Universidad Católica de Chile a estudiar historia; luego se cambió al Instituto Pedagógico de la Universidad de Chile, donde se recibió de profesor de ciencias sociales.[1]
En 1925 fue aceptado como profesor de historia universal del Instituto Pedagógico. Años más tarde fue nombrado director del Instituto de Historia y Geografía de dicha casa de estudios, desde donde se dedicó a promover ideas para un cambio en la educación chilena.[1]
En 1931 fue designado secretario general de la entidad. Durante su gestión se crearon la Editorial Universitaria y el Departamento de Bienestar. Más tarde sería elegido decano de la Facultad de Educación.[1]
En el año 1952, fue nombrado ministro de Educación Pública por el presidente Ibáñez, cargo en el que estuvo un año antes de ser elegido rector de la Universidad de Chile.[1] [2]
Durante su rectoría, la cual duró hasta 1963, la universidad inauguró sus sedes regionales. Este programa de colegios universitarios, donde se dictaban carreras cortas, fue implementado por la profesora Irma Salas Silva.[3] También se inauguraron importantes centros de investigación tanto en ciencias sociales como física. Su rectorado es considerado como uno de los más importantes en la historia de esa casa de estudios.
En 1964, el presidente Frei Montalva lo designó nuevamente como ministro de Educación, cargo en el que estuvo hasta 1968. Durante su período se dio inicio a una de las reformas más importantes a la educación chilena.[1] [4]
Falleció en la costera localidad de Maitencillo, cerca de Valparaíso.
Era parte de la Gran Logia de Chile.
Se casó dos veces: la primera con Maggie Karup, con quien tuvo cuatro hijos, y la segunda con la investigadora Grete Mostny.[1]